"Профессионалитет"

цифровой образовательный контент

тема:

ЭНЕРГЕТИЧЕСКОЕ ТОПЛИВО И ПРОЦЕСС ЕГО СЖИГАНИЯ

EOM1

Освоение нового материала

Document

КПД котла брутто и его определение по прямому и обратному балансу теплоты котла

Динамическая инфографика

EOM2

Применение изученного материала

Document

Определение КПД брутто парового котла и часового расхода топлива

Виртуальный тренажер

EOM3

Диагностика приобретенных знаний, умений, навыков

Document

Определение КПД брутто и нетто парового котла

Интерактивный тренажер по выполнению заданий

ФГОС СПО 13.02.02

Теплоснабжение и теплотехническое оборудование

МДК.01.01

Эксплуатация, расчет и выбор теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения

Информация о контенте

Exit

ФГОС СПО:

Федеральный государственный стандарт среднего профессионального образования по специальности 13.02.02 Теплоснабжение и теплотехническое оборудование, утвержден приказом Минпросвещения России от 25.08.2021 N 600

ПОП Профессионалитета:

Специальность 13.02.02 Теплоснабжение и теплотехническое оборудование

Профессиональный модуль:

ПМ.01 Техническая эксплуатация теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения

МДК:

МДК 01.01 Эксплуатация, расчет и выбор теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения

Раздел:

Эксплуатация, расчет и выбор теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения

Тема:

Энергетическое топливо и процесс его сжигания

Методические материалы

Exit

Рекомендации для преподавателя:

создать условия для освоения обучающимися знаний в форме интерактивной деятельности;
формировать у обучающихся мотивацию к усвоению нового материала, образованию как основному инструменту достижения личного и профессионального успеха;
организовать просмотр динамической инфографики и последующую беседу по уточнению и конкретизации первичных знаний;
осуществить постановку цели и задач перед обучающимися по освоению нового материала;
визуализировать подачу учебного материала с помощью иллюстраций;
показать методики по определению тепловых потерь для заданного типа котла;
показать методики составления уравнения теплового баланса котельного агрегата;
показать методики по определению коэффициента полезного действия котла брутто;
показать методики по определению собственных нужд парового котла и коэффициента полезного действия котла нетто;
показать методики по определению часового расхода топлива;
оказывать, при необходимости, помощь обучающимся на всех этапах работы.

Рекомендации для студента (самостоятельная работа):

Ознакомьтесь с теоретическим материалом по новой теме – просмотрите динамическую инфографику «КПД котла брутто и его определение по прямому и обратному балансу теплоты котла».
Если в процессе изучения материала возникнут вопросы, запишите их для дальнейшего обсуждения с преподавателем и/или с группой обучающихся.
Обратите внимание на основные вопросы, подтверждающие взаимосвязь знаний и умений при изучении модуля:
- основные методики по определению тепловых потерь для заданного типа котла;
- представления о коэффициентах полезного действия котла брутто и нетто;
- основные методики составления уравнения теплового баланса котельного агрегата;
- основные методики определения кпд брутто котла по балансу теплоты;
- основные методики определения часового расхода топлива.
При необходимости просмотрите материал еще раз.
Возвращайтесь к наиболее сложным аспектам темы.
Соблюдайте здоровьесберегающий режим: чередуйте работу с электронными носителями с отдыхом и гимнастикой для глаз.

Методические материалы

Exit

Рекомендации для преподавателя:

организовать практическую, в т.ч. самостоятельную, деятельность обучающихся для отработки навыков решения определенных учебных заданий;
обеспечить усвоение обучающимися знаний и способов действий на уровне применения их в разнообразных ситуациях;
объяснить обучающимся порядок выполнения заданий;
консультировать обучающихся по мере необходимости;
обеспечить в ходе выполнения тренировочных заданий повышение уровня осмысления изученного материала, глубины его понимания;
обеспечить усвоение умения определения КПД брутто парового котла и часового расхода топлива;
выявить недостатки в знаниях и способах действий обучающихся, установить причины выявленных недостатков;
использовать вопросы, требующие интеллектуальной активности, самостоятельной мыслительной деятельности;
активизировать познавательную инициативу обучающихся и формирование их профессиональной компетентности;
способствовать развитию логического мышления, памяти, внимательности, наблюдательности;
способствовать развитию умения правильно составлять план и пользоваться им, сопоставлять факты и события, сравнивать, анализировать, систематизировать материал и формулировать выводы, находить нужную информацию и использовать ее на практике.

Рекомендации для студента (самостоятельная работа):

Повторите ранее пройденный материал по МДК 01.01 Эксплуатация, расчет и выбор теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения
Запустите виртуальный тренажер по теме «Определение КПД брутто парового котла и часового расхода топлива».
Уделите особое внимание правильной организации рабочего места.
Выполните тренировочные задания на проверку первичного освоения материала.
При выполнении заданий обратите внимание на рекомендации преподавателя.
При возникновении ошибок возвращайтесь к повторному изучению теоретического материала.
Осуществите самопроверку и предварительную оценку выполненной работы.
Сдайте письменную часть работы преподавателю на проверку.

Методические материалы

Exit

Рекомендации для преподавателя:

обеспечить формирование у обучающихся умений самостоятельно применять знания в разнообразных ситуациях, в т.ч. при выполнении заданий разного уровня сложности;
контролировать выполнение заданий;
проверить степень усвоения знаний, умений при выполнении заданий разного уровня сложности;
мотивировать обучающихся для получения максимального количества баллов и подтверждения профессиональной компетентности;
отмечать степень вовлеченности обучающихся в работу;
акцентировать внимание на итоговых результатах прохождения всего теста;
подготовить обучающихся к самооценке и рефлексии.

Рекомендации для студента (самостоятельная работа):

Запустите интерактивный тренажер по теме «Энергетическое топливо и процесс его сжигания» в формате теста.
Выполните задания. Обратите внимание на отсутствие подсказок и ограниченное число попыток.
Используйте технологию пошагового контроля по результату за каждое задание.
При возникновении ошибок возвращайтесь к повторному изучению теоретического материала.
Выполните тренировочные задания на проверку приобретенных знаний, умений и навыков интерактивные задания с выбором одного правильного ответа, множественный выбор, логический ответ, выбор из списка, на соответствие, с кратким ответом, числовым ответом, перетаскиванием слов.