Силовые трансформаторы и автотрансформаторы

цифровой образовательный контент

тема:

СИЛОВЫЕ ТРАНСФОРМАТОРЫ И АВТОТРАНСФОРМАТОРЫ

EOM1

Освоение нового материала

Document

Трансформаторы: назначение, принцип действия, виды

Динамическая инфографика

EOM2

Применение изученного материала

Document

Выбор трансформатора по заданной мощности

Виртуальный тренажер

EOM3

Диагностика приобретенных знаний, умений, навыков

Document

Определение технических характеристик трансформаторов, расшифровка выбранных типов

Интерактивный тренажер по выполнению заданий

ФГОС СПО 13.02.03

Электрические станции, сети и системы

МДК.01.01

Техническое обслуживание электрооборудования электрических станций, сетей и систем

Методические материалы

Exit

Рекомендации для преподавателя:

создать условия для освоения обучающимися знаний в форме интерактивной деятельности;
формировать у обучающихся мотивацию к усвоению нового материала, образованию как основному инструменту достижения личного и профессионального успеха;
организовать просмотр динамической инфографики и последующую беседу по уточнению и конкретизации первичных знаний;
осуществить постановку цели и задач перед обучающимися по освоению нового материала;
визуализировать подачу учебного материала с помощью иллюстраций;
познакомить обучающихся с основными видами и типами трансформаторов;
оказывать, при необходимости, помощь обучающимся на всех этапах работы.

Рекомендации для студента (самостоятельная работа):

ознакомьтесь с теоретическим материалом по новой теме – просмотрите динамическую инфографику «Силовые трансформаторы и автотрансформаторы»;
если в процессе изучения материала возникнут вопросы, запишите их для дальнейшего обсуждения с преподавателем и/или с группой обучающихся;
обратите внимание на основные вопросы, подтверждающие взаимосвязь знаний и умений при изучении модуля:
- представления о трансформаторах и их характеристиках.
при необходимости просмотрите материал еще раз;
возвращайтесь к наиболее сложным аспектам темы;
соблюдайте здоровьесберегающий режим: чередуйте работу с электронными носителями с отдыхом и гимнастикой для глаз.

Методические материалы

Exit

Рекомендации для преподавателя:

организовать практическую, в т.ч. самостоятельную, деятельность обучающихся для отработки навыков решения определенных учебных заданий;
обеспечить усвоение обучающимися знаний и способов действий на уровне применения их в разнообразных ситуациях;
объяснить обучающимся порядок выполнения заданий;
консультировать обучающихся по мере необходимости;
обеспечить в ходе выполнения тренировочных заданий повышение уровня осмысления изученного материала, глубины его понимания;
обеспечить усвоение основных понятий, действия силовых трансформаторов и автотрансформаторов;
выявить недостатки в знаниях и способах действий обучающихся, установить причины выявленных недостатков;
использовать вопросы, требующие интеллектуальной активности, самостоятельной мыслительной деятельности;
активизировать познавательную инициативу обучающихся и формирование их профессиональной компетентности;
способствовать развитию логического мышления, памяти, внимательности, наблюдательности;
способствовать развитию умения правильно составлять план и пользоваться им, сопоставлять факты и события, сравнивать, анализировать, систематизировать материал и формулировать выводы, находить нужную информацию и использовать ее на практике.

Рекомендации для студента (самостоятельная работа):

повторите ранее пройденный материал по МДК.01.01 Техническое обслуживание электрооборудования электрических станций, сетей и систем;
запустите виртуальный тренажер по теме «Выбор трансформатора по заданной мощности»;
уделите особое внимание правильной организации рабочего места;
выполните тренировочные задания на проверку первичного освоения материала;
при выполнении заданий обратите внимание на рекомендации преподавателя;
при возникновении ошибок возвращайтесь к повторному изучению теоретического материала;
осуществите самопроверку и предварительную оценку выполненной работы.

Методические материалы

Exit

Рекомендации для преподавателя:

обеспечить формирование у обучающихся умений самостоятельно применять знания в разнообразных ситуациях, в т.ч. при выполнении заданий разного уровня сложности;
контролировать выполнение заданий;
проверить степень усвоения знаний, умений при выполнении заданий разного уровня сложности;
мотивировать обучающихся для получения максимального количества баллов и подтверждения профессиональной компетентности;
отмечать степень вовлеченности обучающихся в работу;
акцентировать внимание на итоговых результатах прохождения всего теста;
подготовить обучающихся к самооценке и рефлексии.

Рекомендации для студента (самостоятельная работа):

запустите интерактивный тренажер по теме «Определение технических характеристик трансформаторов, расшифровка выбранных типов» в формате теста;
выполните задания. Обратите внимание на отсутствие подсказок и ограниченное число попыток;
используйте технологию пошагового контроля по результату за каждое задание;
при возникновении ошибок возвращайтесь к повторному изучению теоретического материала;
выполните тренировочные задания на проверку приобретенных знаний, умений и навыков интерактивные задания с выбором одного правильного ответа, на соответствие, выбор из списка, последовательность.