цифровой образовательный контент
ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЯ
Типы и конструкции КРУ и КРУН
Динамическая инфографика
Техническое обслуживание ячейки КРУ
Виртуальный тренажер
Ячейка КРУ
Интерактивная мини-игра
ФГОС СПО 13.02.03
Электрические станции, сети и системы
МДК.01.01 Техническое обслуживание электрооборудования электрических станций, сетей и систем
ФГОС СПО:
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 13.02.03 "Электрические станции, сети и системы", утвержден приказом Минобрнауки России от 22.12.2017 N 1248
ПОП Профессионалитета:
№ 98 Приказ ФГБОУ ДПО ИРПО №П-391 от 15.09.2023г.
Профессиональный модуль:
ПМ.01 Обслуживание электрооборудования электрических станций, сетей и систем
МДК:
МДК.01.01 Техническое обслуживание электрооборудования электрических станций, сетей и систем
Раздел:
Техническое обслуживание электрооборудования
Тема:
Типы и конструкции КРУ и КРУН
Ключевые слова
Комплектное распределительное устройство (КРУ) |
распределительное устройство для приема и распределения электрической энергии переменного тока промышленной частоты, состоящее из закрытых шкафов со встроенными в них аппаратами, приборами и вспомогательными устройствами. |
Комплектное распределительное устройство наружной установки (КРУН) |
электроустановка, служащая для приёма и распределения электрической энергии. Распределительное устройство содержит набор коммутационных аппаратов, сборные и соединительные шины, вспомогательные устройства РЗиА и средства учёта и измерения. |
Комплектное распределительное устройство с элегазовым наполнением (КРУЭ) |
совокупность коммутационных измерительных и других аппаратов и устройств, все токовые части которых расположены в среде элегаза под давлением, внутри немагнитного заземленного и герметичного корпуса. |
Металлический шкаф КРУ |
каркасная металлоконструкция с металлическими перегородками. Перегородки в шкафах предназначены для локализации возможных аварий внутри шкафов и удобства обслуживания. |
Выключатель |
коммутационный аппарат, предназначенный для включения/отключения электрических цепей с любыми токами. |
Тележка аппаратная (тележка выкатного элемента КРУ) |
металлическая конструкция для перемещения коммутационного аппарата (или других устройств) внутри отсека выкатного элемента шкафа КРУ. |
Отсек |
часть шкафа КРУ, в которую входят устройства защиты и приборы. |
Блокировка КРУ |
устройство КРУ, предназначенное для предотвращения или ограничения выполнения операций одними частями КРУ при определенных состояниях или положениях других частей КРУ в целях предупреждения возникновения в нем недопустимых состояний или исключения доступа к его частям, находящимся под напряжением. |
Изоляция |
материалы, не проводящие электрический ток. |
Элегаз SF6 |
газ, обладающий высокими электроизоляционными и дугогасительными свойствами. |
Дуговая защита |
особый вид быстродействующей защиты от коротких замыканий, основанный на регистрации спектра света открытой электрической дуги, высокой температуры и избыточного давления. |
Эксплуатация КРУЭ |
непосредственное использование электроустановок по назначению. |
Пневмораспределитель |
устройства, предназначенные для изменения направления, пуска и останова потоков сжатого воздуха в двух и более внешних пневмолиниях в зависимости от внешнего управляющего воздействия. |
Мановакуумметры |
измерители давления комплексного действия. Циферблат показывает абсолютное (положительное) и вакуумметрическое (отрицательное) давление жидкостей и газов. |
Рекомендации для обучающегося (самостоятельная работа)
- Посмотрите динамическую инфографику по теме «Техническое обслуживание электрооборудования».
- Если в процессе изучения материала возникнут вопросы, запишите их для дальнейшего обсуждения с преподавателем и/или группой обучающихся.
- Обратите внимание на основные вопросы, подтверждающие взаимосвязь знаний и умений при изучении модуля.
- При необходимости просмотрите материал еще раз.
- Возвращайтесь к наиболее сложным аспектам темы.
- Соблюдайте здоровьесберегающий режим: чередуйте работу с электронными носителями с отдыхом и гимнастикой для глаз.
Рекомендации для преподавателя
- Организуйте просмотр динамической инфографики и последующую беседу по уточнению и конкретизации первичных знаний.
- Создайте условия для освоения обучающимися знаний в форме интерактивной деятельности.
- Формируйте у обучающихся мотивацию к освоению нового материала, образованию как основному инструменту достижения личного и профессионального успеха.
- Содействуйте установлению в сознании обучающихся устойчивых связей между накопленным и новым опытом познавательной деятельности.
- Фиксируйте предложенные обучающимися гипотезы, курируйте их обсуждение.
Рекомендации для обучающегося (самостоятельная работа)
- Повторите ранее пройденный материал (МДК Техническое обслуживание электрооборудования электрических станций, сетей и систем. Тема: «техническое обслуживание электрооборудования»).
- Запустите виртуальный тренажер по теме: «Техническое обслуживание ячейки КРУ».
- В ходе работы выполните тренировочные задания, которые помогут освоить материал.
- Проведите работу с виртуальным тренажером и фиксацией результатов в ЭОМ.
- Выполните тренировочные задания на проверку освоения материала.
- При выполнение заданий обратите внимание на рекомендации преподавателя.
- При возникновении ошибок возвращайтесь к повторному изучению теоретического материала.
Рекомендации для преподавателя
- Организуйте деятельность обучающихся, в том числе самостоятельную, для отработки навыков решения определенных учебных заданий.
- Объясните обучающимся порядок выполнения заданий.
- Консультируйте обучающихся по мере необходимости.
- Выявите недостатки в знаниях и способах действий обучающихся, установите причины выявленных недостатков.
- Используйте вопросы, требующие самостоятельной мыслительной деятельности.
- Привлекайте обучающихся к дополнению и корректировке ответов.
- Активизируйте познавательную инициативу обучающихся и формирование их профессиональной компетентности.
- Способствуйте развитию логического мышления, памяти, внимательности, наблюдательности.
Рекомендации для обучающегося (самостоятельная работа)
- Запустите интерактивную мини-игру по теме «Ячейка КРУ»
- Ознакомьтесь с условиями игры
- Выполните задания мини-игры. Обратите внимание на отсутствие подсказок и ограниченное число попыток.
- Выполните тренировочные задания на проверку приобретенных знаний, умений и навыков:
- интерактивное задание с выбором верного или неверного варианта;
- интерактивное задание с выбором одного правильного ответа;
- интерактивное задание с выбором нескольких правильных ответов;
- интерактивное задание на соотнесение;
- интерактивное задание на вставку пропусков в тексте.
- Осуществите самопроверку и предварительную оценку.
- Сформулируйте конечный результат своей работы.
- При возникновении ошибок возвращайтесь к повторному изучению теоретического материала.
Рекомендации для преподавателя
- Обеспечьте формирование у обучающихся умения самостоятельно применять знания в разнообразных ситуациях, в том числе при выполнении заданий разного уровня сложности.
- Контролируйте выполнение заданий.
- Проверяйте степень усвоения знаний, умений при выполнении заданий разного уровня сложности.
- Мотивируйте обучающихся для получения максимального количества баллов и подтверждения профессиональной компетентности.
- Отмечайте степень вовлеченности обучающихся в работу.
- Акцентируйте внимание на итоговых результатах прохождения мини-игры.
- Подготовьте обучающихся к самооценке и рефлексии.