цифровой образовательный контент

ТЕХНИКА И ТЕХНОЛОГИЯ РУЧНОЙ ДУГОВОЙ НАПЛАВКИ МЕТАЛЛОВ
Техника и технология ручной дуговой наплавки металлов
Обучающие видеоролики
Техника и технология ручной дуговой наплавки металлов
Виртуальный тренажер
Техника и технология ручной дуговой наплавки металлов
Интерактивный тренажер по выполнению заданий

ФГОС СПО 15.01.05
Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)
МДК.02.01 Техника и технология ручной дуговой сварки (наплавки, резки) покрытыми электродами
ФГОС СПО:
федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки) от 29.01.2016 N 50
ПОП Профессионалитета:
№ 57 Приказ ФГБОУ ДПО ИРПО №П-256 от 29.07.2022г.
№ 59 Приказ ФГБОУ ДПО ИРПО №П-256 от 29.07.2022г.
№ 61 Приказ ФГБОУ ДПО ИРПО №П-256 от 29.07.2022г.
Профессиональный модуль:
ПМ.02 Ручная дуговая сварка (наплавка, резка) плавящимся покрытым электродом
МДК:
МДК.02.01 Техника и технология ручной дуговой сварки (наплавки, резки) покрытыми электродами
Тема:
Техника и технология ручной дуговой наплавки металлов
Ключевые слова
Наплавка |
нанесение слоя металла или сплава на поверхность изделия посредством сварки плавлением |
Изготовительная наплавка |
служит для получения многослойных изделий. Такие изделия состоят из основного металла и наплавленного рабочего слоя |
Восстановительная наплавка |
применяется для получения первоначальных размеров изношенных или поврежденных деталей |
Износостойкость |
свойство материала оказывать сопротивление изнашиванию в определённых условиях трения, оцениваемое величиной, обратной скорости изнашивания или интенсивности изнашивания |
Жаропрочность |
способность конструкционных материалов работать под напряжением в условиях повышенных температур без заметной остаточной деформации и разрушения |
Жаростойкость |
сопротивление металла окислению при высоких температурах |
Коррозийная стойкость |
способность материалов сопротивляться коррозии, определяющаяся скоростью коррозии в данных условиях |
Конструкционная прочность |
комплексная характеристика материала, объединяющая критерии прочности, жесткости, надежности и долговечности |
Присадочный материал |
металл, добавляемый при изготовлении соединения посредством сварки, пайки или припоя |
Охрупчивание |
повышение хрупкости металла в результате изменения его свойств в результате старения, понижения температуры или высокой скорости нагружения |
Рекомендации для обучающегося (самостоятельная работа)
- Посмотрите обучающие видеоролики в динамической инфографике по теме: «Техника и технология ручной дуговой наплавки металлов».
- При просмотре видео можно остановить и законспектировать необходимый материал.
- Если в процессе изучения материала возникнут вопросы, запишите их для дальнейшего обсуждения с преподавателем и/или группой обучающихся.
- Обратите внимание на основные вопросы, подтверждающие взаимосвязь знаний и умений при изучении модуля.
- При необходимости просмотрите материал еще раз.
- Возвращайтесь к наиболее сложным аспектам темы.
- Соблюдайте здоровьесберегающий режим: чередуйте работу с электронными носителями с отдыхом и гимнастикой для глаз.
Рекомендации для преподавателя
- Организуйте просмотр обучающих видеороликов и последующую беседу по уточнению и конкретизации первичных знаний.
- Создайте условия для освоения обучающимися знаний в форме интерактивной деятельности.
- Формируйте у обучающихся мотивацию к освоению нового материала, образованию как основному инструменту достижения личного и профессионального успеха.
- Содействуйте установлению в сознании обучающихся устойчивых связей между накопленным и новым опытом познавательной деятельности.
- Фиксируйте предложенные обучающимися гипотезы, курировать их обсуждение.
Рекомендации для обучающегося (самостоятельная работа)
- Повторите ранее пройденный материал (МДК Техника и технология ручной дуговой сварки (наплавки, резки) покрытыми электродами. Тема: «Техника и технология ручной дуговой наплавки металлов»).
- Запустите виртуальный тренажер по теме: «Техника и технология ручной дуговой наплавки металлов».
- В ходе работы выполните тренировочные задания, которые помогут освоить материал.
- Проведите работу с виртуальным тренажером и фиксацией результатов в ЭОМ.
- Выполните тренировочные задания на проверку освоения материала.
- При выполнение заданий обратите внимание на рекомендации преподавателя
- При возникновении ошибок возвращайтесь к повторному изучению теоретического материала.
Рекомендации для преподавателя
- Организуйте деятельность обучающихся, в том числе самостоятельную, для отработки навыков решения определенных учебных заданий.
- Объясните обучающимся порядок выполнения заданий.
- Консультируйте обучающихся по мере необходимости.
- Выявите недостатки в знаниях и способах действий обучающихся, установите причины выявленных недостатков.
- Используйте вопросы, требующие самостоятельной мыслительной деятельности.
- Привлекайте обучающихся к дополнению и корректировке ответов.
- Активизируйте познавательную инициативу обучающихся и формирование их профессиональной компетентности.
- Способствуйте развитию логического мышления, памяти, внимательности, наблюдательности.
Рекомендации для обучающегося (самостоятельная работа)
- Запустите интерактивный тренажер по теме: «Техника и технология ручной дуговой наплавки металлов».
- Последовательно ознакомьтесь с условиями учебной задачи.
- При выполнении заданий обратите внимание на рекомендации преподавателя.
- Выполните тренировочные задания на проверку приобретенных знаний, умений и навыков:
- интерактивное задание с выбором одного правильного ответа;
- интерактивное задание с выбором нескольких правильных ответов;
- интерактивное задание с ответами: «верно», «неверно»;
- интерактивное задание на расстановку слов;
- интерактивное задание с числовым ответом;
- интерактивное задание на выбор области.
- Осуществите самопроверку и предварительную оценку.
- Сформулируйте конечный результат своей работы.
- При возникновении ошибок возвращайтесь к повторному изучению теоретического материала.
Рекомендации для преподавателя
- Обеспечьте формирование у обучающихся умений самостоятельно применять знания в разнообразных ситуациях, в том числе при выполнении заданий разного уровня сложности.
- Контролируйте выполнение заданий.
- Проверяйте степень усвоения знаний, умений при выполнении заданий разного уровня сложности.
- Мотивируйте обучающихся для получения максимального количества баллов и подтверждения профессиональной компетентности.
- Отмечайте степень вовлеченности обучающихся в работу.
- Подготовьте обучающихся к самооценке и рефлексии.