ФГОС СПО

21.02.02 Бурение нефтяных и газовых скважин

ПОП Профессионалитета

21.02.02 Бурение нефтяных и газовых скважин

Профессиональный модуль

04 Организация работ по бурению, капитальному ремонту нефтяных и газовых скважин

МДК

04.01 Организация деятельности коллектива исполнителей

Раздел

Организация деятельности коллектива исполнителей

Тема

Особенности менеджмента в профессиональной деятельности

Менеджмент
искусство управления, основанное на анализе данных, стратегическом мышлении и принятии решений, направленных на достижение успеха и процветания организации

Руководство
связующее звено, которое помогает организовывать и контролировать работу внутри группы

Стиль руководства
способ взаимодействия руководителя с подчиненными в ходе работы над достижением целей; это также включает в себя конкретные методы и приемы, которые применяются руководителем в своей работе

Власть
предоставляет возможность воздействовать на поступки и решения других людей

Влияние
действия одного человека, которые приводят к изменениям в поступках, отношениях и эмоциях другого человека

Лидерство
способность воздействовать на людей и направлять их к достижению целей

Конфликт
несогласие между людьми, которое проявляется через открытое столкновение

Стимулирование
внешние действия руководителя с целью стимулирования работника

Мотивация
внутреннее состояние, которое побуждает человека к действию, удовлетворению своих потребностей через трудовую деятельность

Конфликт
несогласие между людьми, которое проявляется через открытое столкновение

Деловое общение
процесс коммуникации и сотрудничества, в рамках которого происходит обмен деловыми задачами, информацией и знаниями

Управленческое решение
результат усиленного управленческого труда, вывод о проведении конкретных действий, зафиксированный в сознании субъекта и объекта управления, а также в управленческих документах

• Ознакомьтесь с теоретическими материалами по теме «Особенности менеджмента в профессиональной деятельности».
• Если в процессе изучения материала возникнут вопросы, запишите их для дальнейшего обсуждения с преподавателем и/или с группой обучающихся.
• При необходимости прослушайте/просмотрите материал еще раз. Возвращайтесь к наиболее сложным аспектам темы.
• Соблюдайте здоровьесберегающий режим: чередуйте работу с электронными носителями с отдыхом и гимнастикой для глаз.

• Запустите виртуальный тренажер по теме «Особенности менеджмента в профессиональной деятельности».
• Ознакомьтесь с предложенными материалами и выполните тренировочные тестовые задания.
• Если в процессе изучения материала возникнут вопросы, запишите их для дальнейшего обсуждения с преподавателем и/или с группой обучающихся.
• При неверном ответе на тестовое задание, вернитесь к предыдущему материалу и изучите его повторно.
• Тренировочные тестовые задания предусматривают отображение правильных вариантов ответов после их выполнения.
• Для выполнения тренировочных тестовых заданий предусмотрено неограниченное количество попыток.

• Запустите мини-игру по теме «Особенности менеджмента в профессиональной деятельности».
• Ознакомьтесь с условиями выполнения тестовых заданий. Обратите внимание на отсутствие подсказок и возможности повторного выполнения заданий.
• Выполните все тестовые задания. Ознакомьтесь с результатами тестирования.
• При наличии ошибок по результатам тестирования вернитесь к изучению теоретического материала.
• Запустить мини-игру возможно неограниченное количество раз.

• Преподаватель может мотивировать обучающихся для получения максимального количества баллов при выполнении тестовых заданий, предложенных с целью диагностики приобретенных знаний, умений и навыков, учитывая результаты тестирования при выставлении оценки по теме.
• Преподаватель может анализировать результаты тестирования обучающихся с целью выявления наиболее сложных для понимания вопросов темы, с целью последующей организации работы по устранению данных пробелов в знаниях обучающихся.