Ознакомьтесь с теоретическим материалом по новой теме. Просмотрите динамическую инфографику по теме «Многолетние сорные растения»

Если в процессе изучения материала возникнут вопросы, запишите их для дальнейшего обсуждения с преподавателем и/или с группой обучающихся

• биологические особенности сорных растений
• классификация сорных растений

При необходимости прослушайте/просмотрите материал еще раз

Возвращайтесь к наиболее сложным аспектам темы

Соблюдайте здоровьесберегающий режим: чередуйте работу с электронными носителями с отдыхом и гимнастикой для глаз

организовать просмотр динамической инфографики и последующую беседу по уточнению и конкретизации первичных знаний

создать условия для освоения обучающимися знаний в форме интерактивной деятельности

формировать у обучающихся мотивацию к усвоению нового материала, образованию как основному инструменту достижения личного и профессионального успеха

познакомить обучающихся с биологическими особенностями сорных растений

ознакомить с классификацией сорных растений

раскрыть классификацию сорных растений

содействовать установлению в сознании обучающихся устойчивых связей между накопленным и новым опытом познавательной деятельности

фиксировать предложенные обучающимися гипотезы, курировать их обсуждение

В ходе практической работы выполните тренировочные задания, которые помогут освоить новый материал

В процессе интерактивного взаимодействия с тренажером познакомьтесь с сорными растениями различных групп

Уделите особое внимание правильной организации рабочего места

Проведите практическую работу с виртуальным оборудованием и фиксацией ее результатов в ЭОМ

Установите соответствие между сорными растениями и их особенностями

Выполните тренировочные задания на проверку первичного освоения материала

При выполнении заданий обратите внимание на рекомендации преподавателя

При возникновении ошибок возвращайтесь к повторному изучению теоретического материала

организовать практическую, в т.ч. самостоятельную, деятельность обучающихся для отработки навыков решения определенных учебных заданий

обеспечить усвоение обучающимися знаний и способов действий на уровне применения их в разнообразных ситуациях

объяснить обучающимся порядок выполнения заданий

консультировать обучающихся по мере необходимости

обеспечить в ходе выполнения тренировочных заданий повышение уровня осмысления изученного материала, глубины его понимания

обеспечить усвоение обучающимися характеристик сорных растений

выявить недостатки в знаниях и способах действий обучающихся, установить причины выявленных недостатков

способствовать развитию умения правильно составлять план и пользоваться им, сопоставлять факты и события, сравнивать, анализировать, систематизировать материал и формулировать выводы, находить нужную информацию и использовать ее на практике

Запустите интерактивную мини-игру по теме «Многолетние сорные растения»

Последовательно ознакомьтесь с условиями учебной задачи

При выполнении заданий обратите внимание на рекомендации преподавателя

Осуществите самопроверку и предварительную оценку

Используйте технологию пошагового контроля по результату за каждое задание

При возникновении ошибок возвращайтесь к повторному изучению теоретического материала

• интерактивное задание с выбором одного правильного ответа
• интерактивное задание с выбором нескольких правильных ответов
• интерактивное задание с выбором элементов из списков
• интерактивное задание на установление соответствия
• интерактивное задание на распределение по группам (классификацию)
• интерактивное задание на перемещение объектов по экрану

Сформулируйте конечный результат своей работы При возникновении ошибок возвращайтесь к повторному изучению теоретического материала

обеспечить формирование у обучающихся умений самостоятельно применять знания в разнообразных ситуациях, в т.ч. при выполнении заданий разного уровня сложности

контролировать выполнение заданий

проверить степень усвоения знаний, умений при выполнении заданий разного уровня сложности

мотивировать обучающихся для получения максимального количества баллов и подтверждения профессиональной компетентности

отмечать степень вовлеченности обучающихся в работу

акцентировать внимание на итоговых результатах прохождения всей мини-игры

подготовить обучающихся к самооценке и рефлексии