Принципы формирования – это основные положения, которые
определяют условия и способы формирования конечного результата.
Педагогический контроль – контроль освоения знаний, приобретения
практических умений и навыков. Контроль направлен на получение информации,
анализируя которую, педагог вносит необходимые коррективы в осуществление
процесса обучения.
Изучение – процесс получения знаний, включающий такие
формы, как исследование.
Оценка – качество достигнутых школьниками результатов обучения.
Способ – совокупность и порядок действий, используемых
для решения какой-либо задачи.
Принципы обучения – это исходные положения, которые определяют
содержание, методы и организацию обучения.
Качество знания – это целостная совокупность относительно устойчивых
свойств знаний, характеризующих результат
учебно-познавательной деятельности учащихся.

Результат – сумма знаний, умений, навыков и других показателей,
которыми овладели учащиеся в итоге или на определенном этапе обучения.