Личностные УУД

Смыслообразование - установление учащимися связи между целью учебной деятельности и ее мотивом.
Учащемуся задается вопрос «какое значение, смысл имеет для него учение» и он умеет находить ответ на него.
Этическое оценивание усваиваемого содержания, обеспечивающее личностный моральный выбор на основе социальных и личностных ценностей.

Регулятивные УУД

Целеполагание - как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимся, и того, что еще неизвестно.
Планирование - определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата; составление плана и последовательности действий.
Контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений от него.

Познавательные УУД

Поиск и выделение необходимой информации.
Применение методов информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств.
Выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий.
Рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности.

Коммуникативные УУД

Управление поведением партнера – контроль, коррекция, оценка действий партнера.
Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.