Цифровой образовательный контент: Машиностроение

Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по профессии

15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки) (утв. Приказом Министерства образования и науки РФ от 29 января 2016 г. N 50)

ПОП Профессионалитета

15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)

ПМ. 02

Выполнение ручной дуговой сварки (наплавка, резка) плавящимся покрытым электродом

МДК 02.01

Техника и технология ручной дуговой сварки (наплавки, резки) покрытыми электродами

Раздел

Ручная дуговая сварка, наплавка и резка деталей из углеродистых и конструкционных сталей, цветных металлов и сплавов

Тема

Дуговая резка металлов

Ключевые слова

Резка металла - это процесс, при котором металлические заготовки разрезаются на необходимые размеры с использованием специального оборудования

Электрод - металлический или неметаллический стержень из электропроводного материала, предназначенный для подвода тока к свариваемому изделию

Металл - группа химических элементов, обладающих в виде простых веществ при нормальных условиях характерными металлическими свойствами

Сварочный ток - один из главных параметров, который характеризует электрические свойства сварочной дуги

Машинная резка - это процесс обработки металлических изделий или листов металла с использованием специальных станков и инструментов.

Ручная дуговая резка - дуговая электрическая резка это процесс выплавления металла теплом электрического дугового разряда, сопровождающийся образованием полости по заданной линии или объему

Рекомендации для преподавателя

Организовать просмотр динамической инфографики и последующую беседу по уточнению и конкретизации первичных знаний.
Создать условия для освоения обучающимися знаний в форме интерактивной деятельности.
Формировать у обучающихся мотивацию к усвоению нового материала, образованию как основному инструменту достижения личного и профессионального успеха.
Познакомить обучающихся с дуговой наплавкой металлов.
Содействовать установлению в сознании обучающихся устойчивых связей между накопленным и новым опытом познавательной деятельности.
Фиксировать предложенные обучающимися гипотезы, курировать их обсуждение.

Рекомендации для обучающегося

Ознакомьтесь с теоретическим материалом по новой теме. Просмотрите динамическую инфографику по теме «Дуговая наплавка металлов».
Если в процессе изучения материала возникнут вопросы, запишите их для дальнейшего обсуждения с преподавателем и/или с группой обучающихся.
Обратите внимание на основные вопросы, подтверждающие взаимосвязь знаний и умений при изучении модуля.
При необходимости просмотрите материал еще раз.
Возвращайтесь к наиболее сложным аспектам темы.
Соблюдайте здоровьесберегающий режим: чередуйте работу с электронными носителями с отдыхом и гимнастикой для глаз.

Рекомендации для преподавателя

Организовать практическую, в т.ч. самостоятельную, деятельность обучающихся для отработки навыков решения определенных учебных заданий.
Обеспечить усвоение обучающимися знаний и способов действий на уровне применения их в разнообразных ситуациях.
Объяснить обучающимся порядок выполнения заданий.
Консультировать обучающихся по мере необходимости.
Обеспечить в ходе выполнения тренировочных заданий повышение уровня осмысления изученного материала, глубины его понимания.
Выявить недостатки в знаниях и способах действий обучающихся, установить причины выявленных недостатков.
Способствовать развитию умения правильно составлять план и пользоваться им, сопоставлять факты и события, сравнивать, анализировать, систематизировать материал и формулировать выводы, находить нужную информацию и использовать ее на практике.

Рекомендации для обучающегося

Запустите виртуальный тренажер по теме «Дуговая наплавка металлов».
В ходе практической работы выполните тренировочные задания, которые помогут освоить новый материал.
В процессе интерактивного взаимодействия с тренажером познакомьтесь с назначением, схемой наплавки.
Проведите практическую работу с виртуальным оборудованием и фиксацией ее результатов в ЭОМ.
Выполните тренировочные задания на проверку первичного освоения материала.
При выполнении заданий обратите внимание на рекомендации преподавателя.
При возникновении ошибок возвращайтесь к повторному изучению теоретического материала.

Рекомендации для преподавателя

Обеспечить формирование у обучающихся умений самостоятельно применять знания в разнообразных ситуациях, в т.ч. при выполнении заданий разного уровня сложности.
Контролировать выполнение заданий.
Проверить степень усвоения знаний, умений при выполнении заданий разного уровня сложности.
Мотивировать обучающихся для получения максимального количества баллов и подтверждения профессиональной компетентности.
Отмечать степень вовлеченности обучающихся в работу.
Акцентировать внимание на итоговых результатах прохождения всей мини-игры.
Подготовить обучающихся к самооценке и рефлексии.

Рекомендации для обучающегося

Запустите интерактивную мини-игру по теме «Дуговая наплавка металлов».
Последовательно ознакомьтесь с условиями учебной задачи.
Выполните задания мини-игры. Обратите внимание на отсутствие подсказок и ограниченное число попыток.
При выполнении заданий обратите внимание на рекомендации преподавателя.
Выполните тренировочные задания на проверку приобретенных знаний, умений и навыков:
- интерактивное задание с выбором одного правильного ответа;
- интерактивное задание с выбором нескольких правильных ответов.
Осуществите самопроверку и предварительную оценку.
Используйте технологию пошагового контроля по результату за каждое задание.
Сформулируйте конечный результат своей работы.
При возникновении ошибок возвращайтесь к повторному изучению теоретического материала.