Экран слишком мал

ФГОС СПО
35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования

ПОП Профессионалитета
35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования

Профессиональный модуль
ПМ.02 Ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования

МДК
МДК.02.01 Система технического обслуживания и ремонта сельскохозяйственной техники и оборудования

Раздел
Система технического обслуживания и ремонта сельскохозяйственной техники и оборудования.

Тема
Техническое обслуживание и технологии диагностирования.

Рекомендации для обучающегося (самостоятельная работа)

• Ознакомьтесь с теоретическим материалом по новой теме. Просмотрите динамическую инфографику по теме «Средства и виды технического обслуживания и диагностирования тракторов».
• Если в процессе изучения материала возникнут вопросы, запишите их для дальнейшего обсуждения с преподавателем и/или с группой обучающихся.
• Обратите внимание на основные вопросы, подтверждающие взаимосвязь знаний и умений при изучении модуля:
  • основные понятия, связанные с техническим обслуживанием;
  • виды и периодичность технического обслуживания;
  • задачи и цели диагностирования;
  • виды диагностирования сельскохозяйственной техники и оборудования;
  • классификация методов и средств диагностирования.
• Возвращайтесь к наиболее сложным аспектам темы.
• Соблюдайте здоровье-сберегающий режим: чередуйте работу с электронными носителями с отдыхом и гимнастикой для глаз.

Рекомендации для преподавателя

Преподавателю рекомендуется:

• Организовать просмотр динамической инфографики и последующую беседу по уточнению и конкретизации первичных знаний.
• Создать условия для освоения обучающимися знаний в форме интерактивной деятельности.
• Отметить, что данная тема является основополагающей для дальнейшей деятельности по данной специальности.
• Формировать у обучающихся мотивацию к усвоению нового материала, образованию как основному инструменту достижения личного и профессионального успеха.
• Обратить внимание студентов на необходимость соблюдения порядка проведения ежесменного технического обслуживания сельскохозяйственной техники для получения удовлетворительных результатов работы в последующем.
• Познакомить обучающихся с методами проведения технического обслуживания.
• Раскрыть значение своевременного проведения технического обслуживания. ознакомить с правилами проведения эксплуатационной обкатки сельскохозяйственной техники.
• Указать студентам на взаимосвязь знаний и умений, полученных при изучении данной темы, с последующими разделами модуля.
• Содействовать установлению в сознании обучающихся устойчивых связей между накопленным и новым опытом познавательной деятельности.
• Фиксировать предложенные обучающимися гипотезы, курировать их обсуждение.

Рекомендации для обучающегося (самостоятельная работа)

• Запустите виртуальный тренажер по теме «Ежесменное техническое обслуживание и диагностирование электрооборудования и электронных систем тракторов».
• В ходе практической работы выполните тренировочные задания, которые помогут освоить новый материал.
• В процессе интерактивного взаимодействия с тренажером познакомьтесь с названиями, назначением, внешним видом инструментов, оборудования, деталей, изделий, порядком проведения осмотр ходовой части трактора и крепления навесной системы, изучите порядок проверки наличия и уровня рабочих жидкостей в основных системах трактора, проверки воздушного фильтра, световой и звуковой сигнализаций, а также с правилами безопасной работы с ними.
• Уделите особое внимание правилам техники безопасности при работе с ними.
• Проведите практическую работу с виртуальным оборудованием и фиксацией ее результатов в ЭОМ.
• Выполните тренировочные задания на проверку первичного освоения материала.
• При выполнении заданий обратите внимание на рекомендации преподавателя.
• При возникновении ошибок возвращайтесь к повторному изучению теоретического материала.

Рекомендации для преподавателя

Преподавателю рекомендуется:

• Организовать практическую, в том числе самостоятельную, деятельность обучающихся для отработки навыков решения определенных учебных заданий.
• Обеспечить усвоение обучающимися знаний и способов действий на уровне применения их в разнообразных ситуациях.
• Объяснить обучающимся порядок выполнения заданий.
• Консультировать обучающихся по мере необходимости.
• Обеспечить в ходе выполнения тренировочных заданий повышение уровня осмысления изученного материала, глубины его понимания.
• Обеспечить усвоение обучающимися правил техники безопасности при работе с МТА.
• Обеспечить усвоение методики проведения осмотра основных систем трактора.
• Выявить недостатки в знаниях и способах действий обучающихся, установить причины выявленных недостатков.
• Активизировать познавательную инициативу обучающихся и формирование их профессиональной компетентности.
• Способствовать развитию логического мышления, памяти, внимательности, наблюдательности.
• Способствовать развитию умения правильно составлять план и пользоваться им, сопоставлять факты и события, сравнивать, анализировать, систематизировать материал и формулировать выводы, находить нужную информацию и использовать ее на практике.

Рекомендации для обучающегося (самостоятельная работа)

• Запустите интерактивный тренажер по теме «Техническое обслуживание и технологии диагностирования тракторов».
• Последовательно ознакомьтесь с условиями учебной задачи.
• Выполните задания интерактивного тренажера.
• При выполнении заданий обратите внимание на рекомендации преподавателя.
• Выполните тренировочные задания на проверку приобретенных знаний, умений и навыков:
  • интерактивное задание с выбором одного правильного ответа;
  • интерактивное задание с выбором нескольких правильных ответов;
  • интерактивное задание на перемещение объектов по экрану.
• Осуществите самопроверку и предварительную оценку.
• Используйте технологию пошагового контроля по результату за каждое задание.
• Сформулируйте конечный результат своей работы.
• При возникновении ошибок возвращайтесь к повторному изучению теоретического материала.

Преподавателю рекомендуется:

• Обеспечить формирование у обучающихся умений самостоятельно применять знания в разнообразных ситуациях, в том числе при выполнении заданий разного уровня сложности.
• Контролировать выполнение заданий.
• Проверить степень усвоения знаний, умений при выполнении заданий разного уровня сложности.
• Отмечать степень вовлеченности обучающихся в работу.
• Подготовить обучающихся к самооценке и рефлексии.