Игра - форма деятельности в условных ситуациях, направленная на воссоздание и усвоение общественного опыта, фиксированного в социально закрепленных способах осуществления предметных действий, в предметах науки и культуры.

Игровая технология - организация педагогического процесса в форме различных педагогических игр, формы взаимодействия педагога и детей через реализацию определенного сюжета (игры, сказки, спектакля).

Педагогическая игра - метод изучения, освоения и апробации определенных моделей педагогических решений и соответствующих педагогических действий в имитируемой ситуации, выбор их оптимального варианта.

Деловая игра - метод имитации ситуаций, моделирующих профессиональную или иную деятельность путем игры, по заданным правилам. Применяется для обучения и исследовательских целей.

Компьютерная игра - разновидность игр, в которых компьютер выполняет роль ведущего или партнера по игре, а игровое поле и возникающие по ходу игры игровые ситуации, как правило, воспроизводятся на экране дисплея или обычного телевизора.

Дидактическая игра - специально созданная игра, выполняющая определенную дидактическую задачу, скрытую от ребенка в игровой ситуации за игровыми действиями.

Ролевая игра - интерактивный метод, который позволяет обучаться на собственном опыте путем специально организованного и регулируемого “проживания” жизненной и профессиональной ситуации.

Игровая деятельность - вид деятельности в условиях ситуаций, направленных на воссоздание и усвоение общественного опыта, в котором складывается и совершенствуется самоуправление поведением.

Форма организации обучения - определенный вид занятий (урок, лекция, семинар, экскурсия и т.д.).

Метод обучения - совокупность приемов, теоретических и практических операций, обеспечивающих овладение учебным содержанием.

Методические приемы - конкретные действия, предпринимаемые педагогом, направленные на овладение логическими или прикладными умениями.

Средства обучения естествознанию - естественные и специально изготовленные объекты и предметы, включаемые в учебный процесс с целью решения образовательных задач, составляющих содержание этого учебного предмета.