Ознакомьтесь с теоретическим материалом по новой теме

Просмотрите инфографику по теме «Защита зерна от вредителей хлебных запасов.»

Если в процессе изучения материала возникнут вопросы, запишите их для дальнейшего обсуждения с преподавателем и/или с группой обучающихся

• общую характеристику вредителей хлебных запасов
• вред, причиняемый зерновой массе во время хранения
• способы борьбы с вредителями хлебных запасов
• предупредительные меры борьбы с вредителями
• истребительные меры борьбы с вредителями

При необходимости прослушайте/просмотрите материал еще раз

Возвращайтесь к наиболее сложным аспектам темы

Соблюдайте здоровье сберегающий режим: чередуйте работу с электронными носителями с отдыхом и гимнастикой для глаз

организовать просмотр инфографики и последующую беседу по уточнению и конкретизации первичных знаний

создать условия для освоения обучающимися знаний в форме интерактивной деятельности

формировать у обучающихся мотивацию к усвоению нового материала, образованию как основному инструменту достижения личного и профессионального успеха

познакомить обучающихся общей характеристикой вредителей хлебных запасов

ознакомить с мерами борьбы с вредителями хлебных запасов

раскрыть назначение мер борьбы с вредителями

охарактеризовать способы борьбы с вредителями

содействовать установлению в сознании обучающихся устойчивых связей между накопленным и новым опытом познавательной деятельности

фиксировать предложенные обучающимися гипотезы, курировать их обсуждение

Запустите виртуальный тренажер по теме «Вредители хлебных запасов»

В ходе практической работы выполните тренировочные задания, которые помогут освоить новый материал

В процессе интерактивного взаимодействия с тренажером познакомьтесь с представителями вредителей хлебных запасов

Выполните тренировочные задания на проверку первичного освоения материала

При выполнении заданий обратите внимание на рекомендации преподавателя

При возникновении ошибок возвращайтесь к повторному изучению теоретического материала

организовать практическую, в т.ч. самостоятельную, деятельность обучающихся для отработки навыков решения определенных учебных заданий

обеспечить усвоение обучающимися знаний и способов действий на уровне применения их в разнообразных ситуациях

объяснить обучающимся порядок выполнения заданий

консультировать обучающихся по мере необходимости

обеспечить в ходе выполнения тренировочных заданий повышение уровня осмысления изученного материала, глубины его понимания

обеспечить усвоение обучающимися материала о вредителях хлебных запасов

выявить недостатки в знаниях и способах действий обучающихся, установить причины выявленных недостатков

способствовать развитию умения правильно составлять план и пользоваться им, сопоставлять факты и события, сравнивать, анализировать, систематизировать материал и формулировать выводы, находить нужную информацию и использовать ее на практике

Запустите интерактивную мини-игру по теме «Защита зерна от вредителей хлебных запасов»

Последовательно ознакомьтесь с условиями учебной задачи

При выполнении заданий обратите внимание на рекомендации преподавателя

Осуществите самопроверку и предварительную оценку

Используйте технологию пошагового контроля по результату за каждое задание

При возникновении ошибок возвращайтесь к повторному изучению теоретического материала

• интерактивное задание с выбором одного правильного ответа
• интерактивное задание с выбором нескольких правильных ответов
• интерактивное задание с выбором элементов из списков
• интерактивное задание с вводом строки
• интерактивное задание на установление соответствия
• интерактивное задание на распределение по группам (классификацию)
• интерактивное задание на упорядочивание (выстраивание по порядку)
• интерактивное задание на установление связей
• интерактивное задание на перемещение объектов по экрану

Сформулируйте конечный результат своей работы

При возникновении ошибок возвращайтесь к повторному изучению теоретического материала

обеспечить формирование у обучающихся умений самостоятельно применять знания в разнообразных ситуациях, в т.ч. при выполнении заданий разного уровня сложности

контролировать выполнение заданий

проверить степень усвоения знаний, умений при выполнении заданий разного уровня сложности

мотивировать обучающихся для получения максимального количества баллов и подтверждения профессиональной компетентности

отмечать степень вовлеченности обучающихся в работу

подготовить обучающихся к самооценке и рефлексии