Техническое обслуживание и ремонт системы охлаждения

Ежесменное техническое обслуживание.ЕТО	очистка, комплектность трактора, проверка уровней технологических жидкостей, проверка работоспособности рулевого управления и тормозов, отсутствие подтеканий, контроль приборов, состояние аккумулятора
ТО-1	перед проведением операций ТО с начало проводят операции предыдущего ТО. Поверка натяжения ремней и цепей давление воздуха в шинах, провисание гусеничных цепей, очистка воздушного фильтра, центрифуги, слить отстой, проверить герметичность выпускного тракта
ТО-2	проверить зазоры клапанов, зазоры муфты сцепления, проверить свободный ход рулевого и тормозов, проверить подшипники колес, проверка генератора, проверка форсунок, замена масел, промывка топливных фильтров
ТО-3	проверка топливной аппаратуры, проверка пускового двигателя, проверка кареток подвески, подшипников конечных передач, гидросистемы, гидроусилителя руля, проверить состояние стартера, реле регулятора, проверить показания контрольных приборов, замена фильтров тонкой очистки, промыть систему охлаждения, определить остаточный ресурс. При проведении ТО использовать диагностические приборы для уточнения перечня операций
Термостат	это приборы, которые отвечают за регулировку температурного показателя рабочей жидкости и отправку потока к силовому узлу или радиатору. При их выходе из строя необходимо приобрести запчасти на спецтехнику и выполнить замену устройства
Водяной насос	предназначен для принудительной подачи охлаждающей жидкости в рубашку охлаждения, создания напора для циркуляции ее по каналам жидкостного контура. На двигателях тракторов и автомобилей применяются центробежные насосы
Радиатор	интенсивная передача тепла от охлаждающей жидкости в окружающую среду
Охлаждающая жидкость	жидкость, играющая роль теплоносителя в системе охлаждения двигателя внутреннего сгорания и других машин

Динамическая инфографика

Методические рекомендации для обучающегося (самостоятельная работа):

Ознакомьтесь с теоретическим материалом по новой теме
Просмотрите динамическую инфографику по теме «Подготовка трактора МТЗ-82.1 к работе». Если в процессе изучения материала возникнут вопросы, запишите их для дальнейшего обсуждения с преподавателем и/или с группой обучающихся
Обратите внимание на основные вопросы, подтверждающие взаимосвязь знаний и умений при изучении модуля:
- устройство трактора МТЗ-82.1
- расположение основных узлов необходимых для проверки перед выездом
- назначение систем трактора
- устройство и расположение проверяемых контрольно-измерительных приборов
При необходимости прослушайте/просмотрите материал еще раз
Возвращайтесь к наиболее сложным аспектам темы
Соблюдайте здоровьесберегающий режим: чередуйте работу с электронными носителями с отдыхом и гимнастикой для глаз

Методические рекомендации для преподавателя:

организовать просмотр динамической инфографики и последующую беседу по уточнению и конкретизации первичных знаний
создать условия для освоения обучающимися знаний в форме интерактивной деятельности
формировать у обучающихся мотивацию к усвоению нового материала, образованию как основному инструменту достижения личного и профессионального успеха
познакомить обучающихся с подготовкой трактора к выезду
ознакомить с расположением контрольно-измерительных приборов
раскрыть необходимость проверки основныз узлов и деталей перед выездом
ознакомить с правилами техники безопасности при проведении осмотра трактора
содействовать установлению в сознании обучающихся устойчивых связей между накопленным и новым опытом познавательной деятельности
фиксировать предложенные обучающимися гипотезы, курировать их обсуждение

Техническое обслуживание и ремонт системы охлаждения

Виртуальный тренажер

Методические рекомендации для обучающегося (самостоятельная работа):

Запустите виртуальный тренажер по теме «Двигатели машинно-тракторных агрегатов»
В ходе практической работы выполните тренировочные задания, которые помогут освоить новый материал
В процессе интерактивного взаимодействия с тренажером познакомьтесь с назначением, внешним видом основных узлов навесного оборудования
Уделите особое внимание правильной организации рабочего места
Проведите практическую работу с виртуальным оборудованием и фиксацией ее результатов в ЭОМ
Выполните тренировочные задания на проверку первичного освоения материала
При выполнении заданий обратите внимание на рекомендации преподавателя
При возникновении ошибок возвращайтесь к повторному изучению теоретического материала

Методические рекомендации для преподавателя:

организовать практическую, в т.ч. самостоятельную, деятельность обучающихся для отработки навыков решения определенных учебных заданий
обеспечить усвоение обучающимися знаний и способов действий на уровне применения их в разнообразных ситуациях
объяснить обучающимся порядок выполнения заданий
консультировать обучающихся по мере необходимости
обеспечить в ходе выполнения тренировочных заданий повышение уровня осмысления изученного материала, глубины его понимания
выявить недостатки в знаниях и способах действий обучающихся, установить причины выявленных недостатков
способствовать развитию умения правильно составлять план и пользоваться им, сопоставлять факты и события, сравнивать, анализировать, систематизировать материал и формулировать выводы, находить нужную информацию и использовать ее на практике

Интерактивная мини-игра

Методические рекомендации для обучающегося (самостоятельная работа):

Запустите интерактивную мини-игру по теме «Техническое обслуживание и ремонт системы охлаждения»
Последовательно ознакомьтесь с условиями учебной задачи
Выполните задания мини-игры. Обратите внимание на отсутствие подсказок и ограниченное число попыток
При выполнении заданий обратите внимание на рекомендации преподавателя
Выполните тренировочные задания на проверку приобретенных знаний, умений и навыков:
- интерактивное задание с выбором одного правильного ответа
- интерактивное задание с выбором нескольких правильных ответов
Осуществите самопроверку и предварительную оценку
Используйте технологию пошагового контроля по результату за каждое задание
Сформулируйте конечный результат своей работы
При возникновении ошибок возвращайтесь к повторному изучению теоретического материала

Методические рекомендации для преподавателя:

обеспечить формирование у обучающихся умений самостоятельно применять знания в разнообразных ситуациях, в т.ч. при выполнении заданий разного уровня сложности
контролировать выполнение заданий
проверить степень усвоения знаний, умений при выполнении заданий разного уровня сложности
мотивировать обучающихся для получения максимального количества баллов и подтверждения профессиональной компетентности
отмечать степень вовлеченности обучающихся в работу
акцентировать внимание на итоговых результатах прохождения всей мини-игры
подготовить обучающихся к самооценке и рефлексии

Информация о контенте

ФГОС СПО

ПОП Профессионалитета

Профессиональный модуль

МДК 01.01

Раздел

Тема

Ключевые слова

Методические рекомендации для обучающегося (самостоятельная работа):

Методические рекомендации для преподавателя:

Методические рекомендации для обучающегося (самостоятельная работа):

Методические рекомендации для преподавателя:

Методические рекомендации для обучающегося (самостоятельная работа):

Методические рекомендации для преподавателя: